Solarbetriebene Zentralwarmwasserversorgung für einen 150-Tonnen/Tag Schulkampus: Jinan Yanyang Junior High School, Shandong

2025/09/18 14:06


Fallstudie

Solarbetriebene Zentralwarmwasserversorgung für einen 150-Tonnen/Tag Schulkampus: Jinan Yanyang Junior High School, Shandong

Wie ein Flachkollektor-Solarthermie-System herkömmliche Heizung ersetzt hat, um über 1.000 Studenten und Mitarbeitern zuverlässiges Warmwasser für den täglichen Bedarf zu liefern – mit nahezu null Betriebsemissionen.

150 t/Tag    Warmwasserausgabekapazität
Null    Emissionen durch Verbrennung vor Ort
24/7    Kontinuierliche Verfügbarkeit von Warmwasser

Projekt-Hintergrund

Die Jinan Yanyang Junior High School ist ein Internatsschule in Jinan, der Hauptstadt der Provinz Shandong. Da sich eine große Anzahl von Studenten auf dem Campus aufhält, ist der tägliche Bedarf an Warmwasser in der Schule erheblich – Cafeterien, Duschen in den Wohnheimen und Waschbereiche beziehen ihre Versorgung während der Stoßzeiten (morgens und abends) alle aus demselben Netz.

Das bisherige Heizsystem der Schule basierte auf herkömmlichen Energiequellen, was drei zusammengesetzte Probleme mit sich brachte: hohe Kosten für Heizstoffe und Strom, die einen wachsenden Anteil des Betriebshaushalts der Schule in Anspruch nahmen, Emissionen und Lärm, die den Umweltstandards des Campus widersprachen, sowie die Komplexität der Wartung, die die Aufmerksamkeit des Personals von den Bildungsaktivitäten ablenkte.

Die Soletks Group wurde beauftragt, ein Design zu entwerfen und zu liefern.Solarbetriebenes zentrales Warmwassersystem abgestimmt auf den tatsächlichen Bedarfsprofil der Schule, die Dachgeometrie und die lokalen Klimabedingungen.

Standortbedingungen und Entwurfsparameter

Jinan liegt in einer warmen, temperierten kontinentalen Monsunklimazone. Es empfängt eine mäßige bis gute jährliche Sonneneinstrahlung – im Jahresdurchschnitt etwa 4,5–5,0 kWh/m²/Tag – mit dem höchsten Sammelpotenzial von März bis Oktober und einer reduzierten, aber dennoch nutzbaren Strahlung in den Wintermonaten.

Die Designherausforderung für ein Warmwasserprojekt in einer Schule ist nicht die durchschnittliche Strahlung, sondern...Spitzenbelastungszeitpunkt. Die Schüler duschen jeden Abend in einem schmalen Fenster. Cafeterien verbrauchen während der Essenszubereitung große Mengen heißes Wasser. Das System muss bei diesen Spitzenlastzeiten zuverlässig liefern und nicht nur über einen 24-Stunden-Durchschnitt Energie erzeugen.

Konstruktionsprinzip: Bei Warmwasserprojekten für Schulen ist der entscheidende Faktor die Entnahmemenge zu Spitzenzeiten und die Speicherkapazität – nicht nur die tägliche Gesamtsolarerzeugung. Ein System, das auf dem Papier genügend Energie erzeugt, diese aber im Duschfenster von 18 bis 20 Uhr nicht schnell genug abgeben kann, wird in der Praxis scheitern.

Systemdesign und technische Architektur

Kollektor-Array: Flachplatten-Technologie

Das System nutzt Hochleistungs-Flachkollektoren für Solaranlagen montiert auf verfügbaren Dachflächen. Flachkollektoren wurden aufgrund ihrer Effizienzkombination im Bereich von 40–60 ausgewählt. ° C-Betriebstemperaturbereich (optimal für Warmwasserbereitung), mechanische Haltbarkeit bei Windbelastung auf dem Dach und geringer Wartungsaufwand auf lange Sicht.

Die Anlage ist so ausgerichtet und geneigt, dass sie die Sammlung in den Monaten mit der höchsten Nachfrage optimiert. Die Installation bewahrt den Wartungszugang bei und vermeidet Schattierungen durch angrenzende Bauwerke.

Wärmespeicherung: Puffern bei Spitzenlasten

Isolierte Speichertanks mit großer Kapazität sammeln den ganzen Tag über solarbeheiztes Wasser. Dieses gespeicherte Volumen fungiert als thermischer Puffer, der sicherstellt, dass das System die volle Abendspitzenlast liefern kann, selbst wenn die Nachmittagswolkendeckung die Echtzeiterfassung verringert.

Das Verhältnis von Speicher zu Kollektor wurde so ausgelegt, dass es dem spezifischen Bedarfsprofil der Schule entspricht – ein Verhältnis, das sich aufgrund der konzentrierten Entnahmemuster in Schulwohnheimen deutlich von Anwendungen in Wohnhäusern oder Hotels unterscheidet.

Intelligente Steuerung und Automatisierung

Ein automatisiertes Steuerungssystem verwaltet die Interaktion zwischen Solarenergieerfassung, Speicherladung, Stromverteilung und jeglicher zusätzlicher Notstromversorgung. Der Regler reagiert auf die Tanktemperatur, die Sonneneinstrahlung und die Verteilungsbedarfsignale, um das Systemverhalten ohne manuelles Eingreifen zu optimieren.

Für institutionelle Betreiber reduziert diese Automatisierung den Personalbedarf für regelmäßige Inspektionen anstatt für tägliche Überwachung – ein wichtiger betrieblicher Aspekt für Schulen, in denen das Wartungspersonal mit anderen Aufgaben beschäftigt ist.

☀ Hohe Sammlungseffizienz

Flachkollektoren bieten auch bei diffuser Beleuchtung, die während der Übergangszeit in Jinan üblich ist, eine starke Absorption.

🔨 Minimaler Wartungsaufwand

Keine beweglichen Teile auf der Kollektorebene. Der zentrale Maschinenraum konzentriert alle wartungsfähigen Komponenten an einem Ort.

📊 Intelligente Lastanpassung

Die Steuerungslogik passt die Lagerfreigabe an die tatsächlichen Bedarfsanstiege an und verhindert so Engpässe während des kritischen Abendverbrauchszeitraums.

🍃 Keine Emissionen vor Ort

Keine Verbrennung, keine Abgase, kein Lärm – vollständig kompatibel mit den Luftqualitäts- und Sicherheitsanforderungen des Campus.

Benötigen Sie ein Solarwarmwassersystem, das für eine Schule, ein Krankenhaus oder einen Studentenwohnheimcampus geeignet ist? Soletks bietet kundenspezifische Technik und Direktlieferung ab Werk.

Besprechen Sie Ihr Projekt

Betriebliche Leistung und Ergebnisse

Seit der Inbetriebnahme hat das System über mehrere Saisonperioden hinweg konstante Betriebsergebnisse geliefert.

150 Tonnen/Tag geliefert

Das System deckt den gesamten täglichen Warmwasserbedarf der Schule in den Cafeterien, Wohnheimen und Waschbereichen – einschließlich der konzentrierten Abendlast.

Kontinuierliche Verfügbarkeit

Die Wärmespeicherung stellt sicher, dass heißes Wasser auch in bewölkten Zeiten und nach Sonnenaufgang verfügbar bleibt. Studierende und Mitarbeiter erleben im Normalbetrieb keine Versorgungsunterbrechungen.

Reduzierung der Betriebskosten

Mit Solarenergie als primärer Wärmequelle sind die jährlichen Wasserheizkosten der Schule im Vergleich zum bisherigen konventionellen System erheblich gesunken.

Emissionsbeseitigung

Die Verbrennung vor Ort wurde vollständig eliminiert. Der Campus erzeugt während des solarbetriebenen Betriebs keine wärmebedingten SO₂, NOₓ, Partikel oder CO₂ mehr.

Warum dieses Projektmodell für institutionelle Käufer wichtig ist

Schulcampusbereiche weisen ein gemeinsames Bedarfsprofil auf, das sie zu starken Kandidaten für zentrale Solar-Warmwasserversorgung macht: hohe Gesamtvolumina, vorhersehbare Tagesprofilen, konzentrierte Spitzenlastzeiten und mehrjährige Anlagenlebensdauern, die Kapitalinvestitionen im Vergleich zu Betriebskosteneinsparungen rechtfertigen.

Die gleiche Systemarchitektur gilt für vergleichbare institutionelle Einrichtungen – Militärschlafsäle, Arbeiterwohnheime, Internatschulen aller Bildungsebenen und Krankenhaus-Stationen mit ähnlichen belegungsbasierten Nachfragekurven.

Designfaktor Schul- / Wohnheim-Bewerbung Warum es wichtig ist
Spitzenkonzentrationswert 70–80 % des täglichen Bedarfs innerhalb eines Zeitfensters von 2–3 Stunden Die Lagerkapazität muss für die sofortige Lieferung ausgelegt sein, nicht für die durchschnittliche Produktion.
Belegungsvorhersehbarkeit Fester Schulkalender mit bekannten Leerstandszeiten Ermöglicht präzise Größenbestimmung ohne Überdimensionierung für unwahrscheinliche Spitzen-Szenarien.
Lebensdauer der Anlage 20–40 Jahre Gebrauchsdauer des Gebäudes Der Lebenszyklus von Solarthermieanlagen passt gut zu den Ziele der institutionellen Bauvorschriften.
Wartungszugang Begrenzt auf Schulferien oder Wochenenden Das System muss zuverlässig genug sein, dass nur periodische, geplante Wartungsarbeiten erforderlich sind.
Sicherheitsanforderungen Kinder auf dem Campus – keine Verbrennung, keine freiliegenden heißen Oberflächen Solarthermie erfüllt von Natur aus die Sicherheitsvorgaben des Campus.

Was Projektentwickler vor der Festlegung eines ähnlichen Systems fragen sollten

Wenn Sie die zentrale Solarwarmwasserbereitung für eine Schule oder einen institutionellen Campus prüfen, werden diese Fragen fähige Anbieter von solchen unterscheiden, die nur allgemeine Komponentenangebote anbieten:

Hat der Hersteller Schulprojekte mit vergleichbarer täglicher Leistung geliefert? Ein System mit einer Kapazität von 150 Tonnen pro Tag erfordert eine andere technische Tiefe als eine Anlage für Wohngebäude mit einer Kapazität von 5 Tonnen pro Tag. Fragen Sie nach Referenzprojekten mit verifizierten Ergebnissen.

Wie wird die Lieferkapazität während der Spitzenzeiten gewährleistet? Die tägliche Gesamtenergie entspricht nicht der Lieferrate während des Abendduschzeitraums. Der Lieferant sollte nachweisen, wie das Lagervolumen und die Verteilungsstromraten mit Ihrem Spitzenverbrauchsprofil übereinstimmen.

Welche zusätzliche Backup-Strategie ist enthalten? Selbst große Solarsysteme benötigen eine Notstromversorgung für längere Zeiträume von Bewölkung. Fragen Sie, welcher Backup-Typ vorgeschlagen wird, wie dieser in den Solarstromkreis integriert ist und welchen Prozentsatz des jährlichen Bedarfs er deckt.

Wie hoch sind die prognostizierten Lebenszykluskosten im Vergleich zu herkömmlichen Alternativen? Ein glaubwürdiger Lieferant bietet einen umfassenden Lebenszyklusvergleich – nicht nur die Installationskosten – einschließlich Wartung, Komponentenwechselintervallen und Annahmen zur Anstiegsrate der Energiekosten.

Ist das Steuerungssystem in diesem Maßstab praktikergerecht? Kundenspezifische oder ungetestete Steuerungen stellen ein Projektrisiko dar. Überprüfen Sie, ob die vorgeschlagene Automatisierung in vergleichbaren Anlagen eingesetzt wurde.

Zur Orientierung überFrostschutz, Glykolverwaltung und Systemzuverlässigkeit in wechselnden KlimazonenWeitere Informationen finden Sie in unserem Leitfaden zu technischen Best Practices.

Häufig gestellte Fragen

Kann ein Solarsystem wirklich 150 Tonnen heißes Wasser pro Tag für eine Schule liefern?

Ja, mit einer korrekt dimensionierten Kollektoranlage und ausreichend Wärmespeicher. Der Schlüssel liegt darin, die Kollektorfläche an die lokale Solarressource anzupassen und die Speichertanks so zu dimensionieren, dass sie den konzentrierten Abendspitzenstrom ausgleichen können. Dieses Projekt zeigt, dass Flachkollektor-Solarthermieanlagen bei richtiger Konstruktion zuverlässig für großvolumige institutionelle Anwendungen eingesetzt werden können.

Was passiert im Winter oder bei längerem, bewölktem Wetter?

Die Wärmespeicherung sorgt für Kontinuität während kurzer bewölkter Zeiträume und über Nacht. Bei längerem bedecktem Wetter wird ein zusätzliches Backup-System automatisch aktiviert. Die intelligente Steuerung verwaltet die Übergänge nahtlos, sodass die Endbenutzer keine Unterbrechung bei der Verfügbarkeit von Warmwasser erleben.

Wie stehen die Betriebskosten im Vergleich zu Gas- oder Elektro-Wasserheizungen?

Solarthermieanlagen haben nach der Installation nur minimale Betriebskosten – hauptsächlich regelmäßige Wartungsarbeiten und eventuell zusätzliche Ersatzbrennstoffe. Bei institutionellen Anwendungen mit hohem Volumen ist die Reduzierung der Betriebskosten im Vergleich zu Gas- oder Elektroheizung in der Regel erheblich. Die genauen Einsparungen hängen von den örtlichen Energiepreisen, der Systemgröße und dem erreichten Solaranteil ab.

Ist dieses Systemmodell außerhalb Chinas anwendbar?

Die Systemarchitektur – Flachkollektoren, zentralisierter Speicher, intelligente Steuerung und zonale Verteilung – ist klimaanpassbar und kann auf jede Region mit mäßigen bis starken Solarressourcen übertragen werden. Schulen, Wohnheime und Universitätsgelände im Nahen Osten, Afrika, Südeuropa, Lateinamerika und Süd-/Südostasien sind gute Kandidaten für ähnliche Einsatzmöglichkeiten.

Welche Wartungsarbeiten erfordert das System?

Flachkollektoren haben keine beweglichen Teile und erfordern lediglich eine regelmäßige Inspektion und Reinigung der Glasoberfläche. Der zentrale Maschinenraum enthält alle Pumpen, Ventile und Steuerungen an einem zugänglichen Ort. Typische Wartungsarbeiten können während der Schulpausen geplant werden, wodurch Unterbrechungen im Campusbetrieb minimiert werden.

Bereit, Solarwarmwasser für Ihren Campus zu entdecken?

Soletks liefert solare Wärmelösungen auf Systemebene für Schulen, Krankenhäuser und institutionelle Einrichtungen – von der Bedarfsanalyse bis zur Direktlieferung ab Werk.

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